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电子科技大学全日制专业学位硕士培养方案2012版

2019-06-28 22:19:27 来源网站:贝尔yabo亚博体育app靠谱吗网

电子科技大学全日制专业学位硕士培养方案2012版 本文关键词:全日制,电子科技大学,专业学位,硕士,培养

电子科技大学全日制专业学位硕士培养方案2012版 本文简介:目录电子科技大学制订全日制硕士专业学位研究生培养方案基本要求1全日制研究生课程编号、课程分级及研究生获取课程学分计算说明3电子科技大学博、硕士授权点一览表(2011.10)7翻译领域全日制硕士专业学位研究生培养方案10新闻与传播领域全日制硕士专业学位研究生培养方案14机械工程领域全日制硕士专业学位研

电子科技大学全日制专业学位硕士培养方案2012版 本文内容:

电子科技大学制订全日制硕士专业学位研究生培养方案基本要求1

全日制研究生课程编号、课程分级及研究生获取课程学分计算说明3

电子科技大学博、硕士授权点一览表(2011.10)7

翻译领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案10

新闻与传播领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案14

机械工程领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案18

光学工程领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案22

仪器仪表工程领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案26

材料工程领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案30

电子与通信工程领域(通信与信息系统方向)全日制硕士专业学位研究生培养方案34

电子与通信工程领域(电路与系统方向)全日制硕士专业学位研究生培养方案39

电子与通信工程领域(电磁场与微波技术方向)全日制硕士专业学位研究生培养方案43

电子与通信工程领域(信号与信息处理方向)全日制硕士专业学位研究生培养方案47

电子与通信工程领域(微电子学与固体电子学方向)

全日制硕士专业学位研究生培养方案51

电子与通信工程领域(物理电子学方向)全日制硕士专业学位研究生培养方案55

电子与通信工程领域(光通信工程方向)全日制硕士专业学位研究生培养方案59

电子与通信工程领域(微波通信技术方向)全日制硕士专业学位研究生培养方案63

电子与通信工程领域(卫星导航方向)全日制硕士专业学位研究生培养方案67

电子与通信工程领域(EDA方向)

全日制硕士专业学位研究生培养方案71

电子与通信工程领域(电子系统软件测试方向)全日制硕士专业学位研究生培养方案75

集成电路工程领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案79

控制工程领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案83

计算机技术领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案87

软件工程领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案91

生物医学工程领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案95

工业工程领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案99

项目管理领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案103

物流工程领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案107

工商管理硕士(MBA)领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案(Ⅰ)111

工商管理硕士(MBA)领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案(Ⅱ)115

公共管理(MPA)

全日制硕士专业学位研究生培养方案122

工程管理硕士领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案126

(共29个全日制硕士专业学位研究生培养方案。其中MBA两个;电子与通信工程领域11个方向)

电子科技大学制订全日制硕士专业学位研究生培养方案基本要求

电子科技大学制订全日制硕士专业学位研究生培养方案基本要求

(2011年修订)

制订电子科技大学全日制硕士专业学位研究生培养方案以《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研(2009)1号)文件精神为依据,以致力于培养高层次应用型专门人才为目标。

与全日制学术型研究生相比较,全日制硕士专业学位研究生的培养,偏重于应用型培养。因此,制订全日制硕士专业学位研究生培养方案的指导思想是:在相关学术型硕士研究生培养方案修订版的基础上,全日制硕士专业学位研究生的学位课、非学位选修课的选择范围在学术型研究生对应的课程范围内,但需增加实践教学环节的训练,以体现全日制硕士专业学位研究生培养方案的完整性和专业学位教育的特色。基本要求如下:1、制订全日制硕士专业学位培养方案仍采用传统的责任学院负责制,由责任学院分管统招研究生培养的院长负责协调组织,落实相关专家组成工作小组(原则上由9人组成)开展此项工作,集体讨论定稿。

若某专业领域属于多个学院同时招收该类研究生,则由责任学院根据“全日制硕士专业学位研究生培养方案责任学院一览表”中相关信息,负责邀请该领域其他招生学院的专家,参照全日制硕士专业学位研究生培养方案主体框架,共同商定框架中的学位课、非学位课等内容,拟定该领域的研究生培养方案具体内容。

2、培养方式与学习年限

全日制硕士专业学位研究生实行全日制脱产学习方式,学习年限一般为两年半至三年;提前完成硕士学位者,可申请提前半年毕业;因客观原因不能按时完成学业者,可申请延长学习,但最长学习年限不得超过四年。

3、课程设置与学分要求:课程设置分成三个模块:学位课、非学位选修课、必修环节(含实践教学环节)。课程设置中,学位课、非学位选修课的课程学习内容与全日制学术型硕士研究生内容一致,教学要求一致,但在课程梳理中应当侧重于应用型培养。同时,要加强实践教学环节的训练。

总学分要求不低于33个学分,其中课程总学分不低于24学分,必修环节不低于9学分。课程学分中,学位课不低于15学分,公共基础课必修,基础课至少选修一门;必修环节中,实践教学环节不低于6学分,其他必修环节不低于3学分。

针对实践教学环节培养需要,相关学院负责落实开出1~2门实践教学课程。研究生院组织专家审核通过后,负责汇总全校实践教学课程,面向全校全日制硕士专业学位研究生开放,本学院全日制硕士专业学位研究生选修本学院开设出的实验课程有优先权,可跨学院跨领域通选。在条件允许下,学术型研究生也可选修该类课程。

4、实践教学环节中开设的实验课程,其课程编号保持8位数不变。每位的具体含义为:×

×

××

×

×××

学院

课程所

课程

该级号下

代码

属领域

级号

课程顺序号

其中,②中代表的课程所属领域两位数,首位统一为“4”,次位是该领域的编号,对应的编号规则请参见《课程编号、课程分级及研究生获取课程学分计算说明》。例如,某课程编号“07425001”表示:该课程为开课的自动化学院(07)的“仪器仪表工程”专业领域(42)中的、课程级别号为5的某门实践教学环节课程,是该级别下的第1门课程(001)。

5、各实践教学课程应合理安排开课学期,避免“秋紧春松”或“秋松春紧”现象。

6、建立健全校内外双导师制度,以校内导师指导为主,校外导师参与课程学习、实践教学、论文等多个环节的指导工作。

7、学位论文的选题应来源于工程应用课题或现实课题,强调研究生在掌握本领域基础知识的基础上,能够解决具体的工程问题或实现工程应用。

8、各学院应根据实际情况,在全日制硕士专业学位研究生培养方案中体现出各学院各领域的专业特色。

·130·

全日制研究生课程编号、课程分级及研究生获取课程学分说明

全日制研究生课程编号、课程分级及研究生获取课程学分计算说明

一、课程编号方法:研究生课程编号共八位数,其具体含义分别为:××

××

×

×××

学院

课程所

课程

该级号下

代码

属学科

级号

课程顺序号

或领域

例如:某课程编号“01025003”表示:开课单位为通信学院(01)、在该学院的“通信与信息系统”学科(02)中的课程级别号为5.是该级别下的第3门课程(003);

某课程编号“07425001”表示:该课程为开课单位为自动化学院(07)、在该学院的“仪器仪表工程”硕士专业领域(42)中的课程级别号为5、是该级别下的第1门课程(001)(主要面向“实践教学环节”开设)。

二、课程编号各位数具体内容如下:①——第一、二位,代表开课学院代码;

特别地,“20”代表全校统一编号的基础课/专业基础课/专业课;“00”代表校素质教育课程。

②——第三、四位,代表各学院包含的学科或专业领域对应序号;

特别地,若为面向全日制硕士专业学位所开设的专门课程,则对应专业领域代表的两位数,首位统一为“4”,次位是该领域的编号。

开课学院对应代码和学院包含的学科对应序号详见下表:学院代码

学院名称

学科、专业领域名称及课程编号中对应的序号

001

通信与信息工程学院

01-信息与通信工程(一级学科)(博士);02-通信与信息系统;03-密码学;04—光学工程;41-电子与通信工程;88-该学院其他学科

002

电子工程学院

01-信息与通信工程(一级学科)(博士);02—电子科学与技术(一级学科);03-电磁场与微波技术;04-信号与信息处理;05-电路与系统;06-信息获取与探测技术;41-电子与通信工程;88-该学院其他学科

003

微电子与固体电子学院

01—电子科学与技术(一级学科);02-材料科学与工程(一级学科);

03-微电子学与固体电子学;04-电子信息材料与元器件;05-化学工程与技术(一级学科);

41-电子与通信工程;88-该学院其他学科

004

物理电子学院

01—电子科学与技术(一级学科);02-物理电子学;03-无线电物理;

04-光学;05-等离子体物理;06—凝聚态物理;07—理论物理;

41-电子与通信工程;88-该学院其他学科

005

光电信息学院

01-光学工程(一级学科);02-材料科学与工程(一级学科);03-物理电子学;04—电路与系统;05-化学工程与技术(一级学科);06—电磁场与微波技术;07—电子信息材料与元器件;08—信号与信息处理;41-光学工程;

42-电子与通信工程;88-该学院其他学科

006

计算机科学与工程学院

01-计算机科学与技术(一级学科);02-计算机系统结构;03-计算机软件与理论;

04-计算机应用技术;06-信息安全;41-计算机技术;88-该学院其他学科

007

自动化工程学院

01-仪器科学与技术;02-控制理论与控制工程;

03-检测技术与自动化装置;04-模式识别与智能系统;

05-地图制图学与地理信息工程;06—生物医学工程

07—计算机应用技术;41-控制工程;42-仪器仪表工程;88-该学院其他学科

008

机械电子工程学院

01-机械制造及其自动化;02-机械电子工程;03—机械设计及理论

04-精密仪器及机械;05-电力电子与电力传动;06-机械工程(一级学科);

41-机械工程;42-工业工程;88-该学院其他学科

009

生命科学与技术学院

01-生物医学工程(一级学科);02-生物物理学;03-生物化学与分子生物学;

04—应用心理学;05-神经生物学;41-生物医学工程;88-该学院其他学科

010

数学科学学院

01-数学(一级学科);02-应用数学;03-计算数学;04-运筹学与控制论;05—基础数学;06—概率论与数理统计;07—统计学;88-该学院其他学科

011

经济与管理学院

01-数量经济学;02-管理科学与工程;03-企业管理;04-新兴技术管理;05—技术经济及管理;06—金融学;07—金融工程;08—区域经济学;

41-工业工程;42—项目管理;43—物流工程;44—工程管理硕士;

45—工商管理硕士;88-该学院其他学科

012

政治与公共管理学院

01-国际政治;02-行政管理;03—传播学;04—宪法学与行政法学;

05—应用心理学;41—新闻与传播硕士;42—公共管理硕士;

88-该学院其他学科

013

外国语学院

01-外国语言学与应用语言学;02-英语语言文学;

41—翻译;88-该学院其他学科

016

马克思主义教育学院

01-马克思主义基本原理、思想政治教育;02-思想政治教育;03-政治学;88-该学院其他学科

017

能源科学与工程学院

01—

电气工程;02—材料科学与工程;03—模式识别与智能系统;

88-该学院其他学科

018

资源与环境学院

01—

测绘科学与技术(一级学科);41-控制工程;88-该学院其他学科

019

航空航天学院

01—控制科学与工程(一级学科);41-电子与通信工程;88-该学院其他学科

022

信息与软件工程学院

01—软件工程;41—软件工程;88-该学院其他学科

024

电子科学技术研究院

01—材料科学与工程(一级学科);02-通信与信息系统;03—电磁场与微波技术;04—信号与信息处理;05—电路与系统;06—微电子与固体电子学;

07—电子信息材料与元器件;08—计算机应用技术;09—信息安全;

41-电子与通信工程;42-计算机技术;88—该学院其他学科

026

通信抗干扰技术国家重点实验室

01-信息与通信工程(一级学科)(博士);02-通信与信息系统;03-密码学;

41-电子与通信工程;88-该学院其他学科

00-相关学院开出的公共基础课、基础课或素质教育类校公选课

注:上表各序号代表该学院主要招生的学科,其他招生很少的学科归入到序号“88”中;某门课程如适合多学科,则按小序号优先编排。

③——第五位,代表课程分级。

④——第六、七、八位,代表该级号下课程顺序号。

三、课程分级规定如下:研究生课程共分五级,分别用400、500、600、700、800级表示。各级别符号的含义如下:400级——交叉学科初级基础理论课程。主要为以非本学科背景的研究生开设的、本学科主要理论或技术基础课,课程难度相当于本学科已开设的本科高级课程。(主要为跨学科考生补修本科核心课程)

500级——本学科基本理论、技术基础类课程。主要为本学科硕士研究生层次的专业理论或技术基础课程,本学科公共的研究生层次的综合实验技术类、素质教育类课程。

600级——包括两部分:本学科硕士研究生技术专业类课程。主要为本学科硕士研究生层次的专业性较强的课程,或内容难度较大、比较深入或涉及前沿的课程,包括课程作业、课程设计、实验设计等内容。

本学科博士研究生基本理论、技术基础类课程。

700级——学科前沿新理论与新方法理论课程。主要为博士生的专业技术课程,或针对硕士研究生开设的本学科前沿高新技术的理论基础或专业基础类课程。

800级——高级讲座与研讨课程。主要为本学科博士生、硕士生开设的前沿讲座类、研讨类和报告类等高层次课程。

四、研究生获取学分计算:研究生修读不同级别的课程,根据各级别的学分要求计算实得学分。具体规定如下:硕士生学习400级课程不计学分,学习500级以上(含500级)课程按课程学分计算。

直博研究生选修500级以上的课程,按课程学分计算;专业课允许选修600级的课程,但700级的课程不少于8个学分。

博士生选修400级、500级课程不计学分,学习600级以上(含600级)课程按课程学分计算,但博士生的专业选修课限选700、800级课程,不能用500、600级课程学分取代。

电子科技大学博、硕士授权点一览表(2011.10)

电子科技大学博、硕士授权点一览表(2011.10)

序号

学科

门类

一级学科

专业

代码

二级学科

专业

代码

国家重点

省重点

博士点

01

经济学

应用经济学◎

0202

区域经济学

020202

02

金融学

020204

03

数量经济学#

020209

04

法学

法学

0301

宪法学与行政法学

030103

05

政治学◎

0302

国际政治

030206

06

马克思主义理论◎*

0305

马克思主义基本原理

030501

07

思想政治教育

030505

08

教育学

心理学

0402

应用心理学

040203

09

文学

外国语言文学◎

0502

英语语言文学

050201

10

外国语言学及应用语言学

050211

11

新闻传播学◎

0503

传播学

050302

12

理学

数学●*

0701

基础数学

070101

13

计算数学

070102

14

概率论与数理统计

070103

15

应用数学

070104

16

运筹学与控制论

070105

17

物理学●◆*

0702

理论物理

070201

18

粒子物理与原子核物理

070202

19

原子物理与分子物理

070203

20

等离子体物理

070204

21

凝聚态物理

070205

22

声学

070206

23

光学

070207

24

无线电物理

070208

25

生物学◎

0710

神经生物学

071006

生物化学与分子生物学

071010

26

生物物理学

071011

27

统计学◎

0714

28

工学

机械工程●*◆

0802

机械制造及其自动化

080201

29

机械电子工程

080202

30

机械设计及理论

080203

31

车辆工程

080204

32

光学工程●◆★*

0803

光学工程

080300

33

仪器科学与技术●◆*

0804

精密仪器及机械

080401

34

测试计量技术及仪器

080402

35

材料科学与工程●◆*

0805

材料物理与化学

080501

36

材料学

080502

37

材料加工工程

080503

38

工学

电气工程◎

0808

电力电子与电力传动

080804

39

电子科学与技术●◆

0809

物理电子学

080901

40

电路与系统

080902

41

微电子学与固体电子学

080903

42

电磁场与微波技术

080904

43

电子信息材料与元器件

080920

44

信息与通信工程●◆

0810

通信与信息系统

081001

45

信号与信息处理

081002

46

信息获取与探测技术

081020

47

信息安全

081021

48

控制科学与工程●*

0811

控制理论与控制工程

081101

49

检测技术与自动化装置

081102

50

系统工程

081103

51

模式识别与智能系统

081104

52

导航、制导与控制

081105

53

计算机科学与技术●◆*

0812

计算机系统结构

081201

54

计算机软件与理论

081202

55

计算机应用技术★

081203

56

测绘科学与技术◎

0816

地图制图学与地理信息工程

081603

57

化学工程与技术◎

0817

应用化学#

081704

58

生物医学工程●◆*

0831

生物医学工程

083100

59

软件工程●

0835

60

军事学

军队指挥学

1105

密码学

110505

61

管理学

管理科学与工程●◆*

1201

管理科学与工程

120100

62

新兴技术管理

120120

63

信息管理与电子商务

120121

64

金融工程

120122

65

工商管理●*

1202

会计学

120201

66

企业管理

120202

67

旅游管理

120203

68

技术经济及管理

120204

69

公共管理◎

1204

行政管理#

120401

备注:1.带为一级学科国家重点学科,带★为国家重点学科培育学科,带*为一级学科省级重点学科,带#为二级学科省级重点学科,带●的为一级学科博士学位授权点,带◎的为一级学科硕士学位授权点,带◆的为博士后流动站。

2.在8个学科门类、28个一级学科领域内拥有:14个一级学科博士学位授权点,52个博士点,69个硕士点,并有工商管理硕士(MBA)、公共管理(MPA)、翻译、新闻与传播、工程管理、工程硕士(含13个工程领域)六种专业学位授予权。

其中:一级学科国家重点学科2个(含二级学科国家重点学科6个)、国家重点(培育)学科2个,一级学科省重点学科12个、二级学科省重点学科3个。

3.博士后流动站10个。

电子科技大学全日制专业学位硕士学科一览表

序号

学位类别

专业代码

专业领域名称

1

全日制专业学位

055100

翻译

2

055200

新闻与传播

3

085201

机械工程

4

085202

光学工程

5

085203

仪器仪表工程

6

085204

材料工程

7

085208

电子与通信工程

8

085209

集成电路工程

9

085210

控制工程

10

085211

计算机技术

11

085212

软件工程

12

085230

生物医学工程

13

085236

工业工程

14

085239

项目管理

15

085240

物流工程

16

125100

工商管理

17

125200

公共管理

18

125600

工程管理

翻译硕士领域全日制硕士专业学位研究生培养方案

翻译领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案

(专业代码:055100)

翻译硕士专业学位(Master

of

Translation

and

Interpreting)是经国务院学位委员会批准实施的全国专业学位教育。根据国务院学位委员会,教育部学位管理与研究生教育司,全国翻译硕士专业学位(MTI)教育指导委员会二〇〇七年一月下发的《翻译硕士专业学位指导性培养方案》的精神,参照该培养方案的要求,结合我校的具体情况,特制定“电子科技大学全日制翻译硕士专业学位研究生培养方案”。

一、培养目标

翻译领域专业硕士招生对象一般为学士学位获得者,具有良好的双语基础,有口笔译实践经验者优先考虑;鼓励具有不同学科和专业背景的生源报考。翻译领域专业硕士旨在培养德、智、体全面发展,能适应全球经济一体化及提高国家国际竞争力的需要、适应国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。

二、研究方向

1.

英语笔译:通过课堂教学、实训平台、模拟实战和全真专业实习等教育手段,培养学生翻译职业素养与道德,强化学生综合百科知识,掌握英汉语特点与各类应用文体特征,贴近实战需求与社会需要,使学生具备实际英汉互译笔译技能。

2.

英语口译:通过课堂教学、实训平台、模拟实战和全真专业实习等教育手段,培养学生翻译职业素养与道德,强化学生综合百科知识,掌握英汉语特点与各类口译场景与技巧,贴近实战需求与社会需要,使学生具备实际英汉互译口译技能。

3.

日语笔译:通过课堂教学、实训平台、模拟实战和全真专业实习等教育手段,培养学生翻译职业素养与道德,强化学生综合百科知识,掌握日汉语特点与各类应用文体特征,贴近实战需求与社会需要,使学生具备实际日汉互译笔译技能。

三、培养方式和学习年限

突出口笔译训练,注重实践能力的提升。采用研讨式、口译现场模拟式教学。口译课程运用卫星电视、同声传译实验室和多媒体教室等电子信息技术设备授课。笔译课程运用项目翻译方式授课,加强翻译技能的训练。

教学采用课堂讲授与项目翻译相结合的方式。教学活动应以提高学生的实际翻译能力为目的,在需要时,也可聘请有关专家开设课程或讲座,并最大限度地为学生提供实践机会。学生参与导师和单位承接的各类文体的翻译任务,课下完成,课堂讲评。

全日制硕士研究生学制为三年。提前完成硕士学业者,可申请提前半年毕业;若因客观原因不能按时完成学业者,可申请适当延长学习年限,但最长学习年限不超过四年。

四、学分与课程学习基本要求

总学分要求不低于33个学分,其中课程总学分不低于24学分(学位课、非学位选修课),必修环节不低于9学分。课程学分中,学位课不低于15学分,公共基础课必修,基础课至少选修一门;必修环节中,实践教学环节不低于6学分,其他必修环节不低于3学分。允许在导师指导下、在相近学科门类与专业领域之间跨学科选修1~2门学位课作为本学科的学位课。针对实践教学环节中开出的实验课程,可根据专业需要、进行跨学院跨专业领域选修。

学位课可以代替非学位课,但非学位课不能代替学位课。跨学科专业录取的硕士研究生至少自学补修本专业本科核心课程2门,通过考试,但不计学分;通过者方可选修专业课。

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课。导师指导研究生自学与研究课题有关的专业知识,并列入个人培养计划,但不计学分。校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作。

五、课程设置

全日制硕士专业学位课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分。

翻译硕士领域

全日制硕士专业学位课程设置

课程编号

课程名称

学时

学分

开课

学期

考核

方式

备注

公共

基础课

16005004

中国特色社会主义理论与实践研究

36

2

1

考试

13015004

语言学通论

60

3

1

考试

基础课

13415002

笔译理论与实践

60

3

1

考试

13026005

口译理论与实践

30

1.5

3

考试

专业

基础课

13415004

非文学翻译

60

3

1

考试

13016004

语篇分析

30

1.5

3

考试

13016005

语料库语言学

30

1.5

1

考试

13015011

日汉对译理论与实践

60

3

1

考试

专业

选修课

13025006

英语国家文化研究

30

1.5

2

考查

13025003

现代西方翻译理论

40

2

1

考试/考查

13026004

经典翻译批评与赏析

40

2

2

考查

13016001

研究方法与学术论文写作

40

2

3

考查

其他

选修课

16005005

自然辨证法

18

1

2

公共

选修课

学科前沿知识专题讲座

20

1

跨专业领域或跨学科相关课程

必修环节

实践教学环节

笔译实习、口译实习

6

4、5

考查

其它环节

详见后面第“六”点说明

3

跨学科或跨专业领域考生补修本科核心课程

六、必修环节

全日制专业学位硕士研究生必修环节包含四大部分,主要内容有:1.实践教学环节:重视实践环节。强调翻译实践能力的培养和翻译案例分析,要求笔译方向的学生至少有15万字以上的笔译实践。由学生提交原文、译文、项目来源证明、实习单位证明,实践总结报告等材料,经导师审核合格签字后方可获得6个学分。口译方向的学生不少于400小时的口译实践。学生必须提交口译活动主办单位的证明、部分口译实践的录音或录像资料、实践总结报告等材料,经导师审核合格签字后方可获得6个学分。

2.教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一,完成后获得1学分。

(1)教学实践(课程编号:00006001,学时40):主要是面对本科生的教学辅导工作,如在导师指导下指导本科生口译、笔译实践活动,批改本科生译文,协助导师指导本科生撰写翻译方向毕业论文,工作量不少于40学时。完成工作量后由导师给出评语,学院给予书面证明,报所在学院备案。完成者获得1学分。

(2)社会实践(课程编号:00006002):主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查,或参与一些翻译项目,写出总结报告,同时实习或调查单位提供书面证明,报所在学院备案。完成者获得1学分。

(3)素质教育公选课(课程编号:00005XXX):开课目的是加强研究生综合素质教育,研究生可选修一门,考核通过后获1个学分。

3.学术活动(课程编号:00006003,1个学分):为了拓宽研究生的知识面,要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动,有举办学术单位的公章为依据,报学院备案,完成后获得1学分。

4.论文开题报告及文献阅读综述(课程编号:00006009,1个学分):指研究生在学位论文开题之前,阅读本学科前沿国内外文献20篇以上,外文文献10篇以上,写出4000字左右的文献综述报告,附上不少于1000字的英文摘要;综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题,并在此基础上完成相应的开题报告,完成者获得1学分。

七、学位论文

(一)硕士学位论文的基本要求

学位论文的选题应来源于工程应用课题或现实课题,强调研究生在掌握翻译基本理论和综合应用中外两种语言能力的基础上,能够解决具体的工程问题或实现工程应用,表明作者综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。

(二)硕士学位论文工作

硕士学位论文的选题应对科技、经济发展和社会精神文化建设有一定的价值。在导师指导下确定选题和开展学位论文工作,校外导师参与论文环节的指导工作。

1.开题报告

(1)开题报告时间。硕士生在确定选题,大量阅读文献的基础上,应在入学的第三学期末之前,最迟应在第四学期末之前完成开题报告。

(2)开题报告方式。开题报告应以报告会的形式,在教(科)研室或以上范围公开举行;开题报告会须有本学科及相近学科3位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组,并作出考评意见。

(3)开题报告内容。依据《开题报告表》的要求,做开题报告。在开题报告会后,及时完成《开题报告表》,交学院研究生科保存,以备检查。

(4)若开题报告没能通过,在导师的指导下3个月后才能申请重新开题。2次开题报告不过者,应终止硕士生的学业。

(5)因正当原因改变选题,须按上述要求重做开题报告。

(6)论文开题通过1年后方能申请学位论文答辩。

2.论文工作

学位论文写作时间不少于一个学期。学位论文可以采用以下形式(学生任选一种,字数均以汉字计算):1)项目报告:笔译方向研究生在导师的指导下选择中外文本进行翻译,中文字数不少于10000字,外文不少于15000字,并根据译文就翻译问题写出不少于5000字的研究报告;口译方向研究生在导师指导下进行口译实践并根据口译实践项目,独立撰写一份不少于5000字的口译实践报告,提交口译活动主办单位的证明、部分口译实践的录音或录像资料。

2)实验报告:学生在导师的指导下就口译或笔译的某个环节展开实验,并就实验结果进行分析,写出不少于10000字的实验报告;

3)研究论文:学生在导师的指导下撰写翻译研究论文,字数不少于15000字。

报告(论文)应在体例上符合学术论文的通用规范,能够体现综合运用学科理论、方法和技术解决实际翻译问题的专业素质和能力。学位论文采用匿名评审,论文评阅人中至少有一位是校外专家。答辩委员会成员中必须有一位具有丰富的口译或笔译实践经验且具有高级专业技术职称的专家。

3.学位论文的撰写

硕士生在导师指导下,按照《研究生学位论文撰写格式规范》的要求,独立完成学位论文,导师应对硕士生学位论文严格审查,把好质量关。

(三)学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《研究生学位授予实施细则》的规定执行。

新闻与传播领域全日制硕士专业学位研究生培养方案

新闻与传播领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案

(专业代码:055200)

新闻传播学是一门着重研究人类社会的传播活动及其规律的科学,它吸收了众多学科的研究成果,具有极强的综合性与应用性。本学科以新闻传播学学科为基础,以哲学、政治学、管理学、社会学等学科为支撑,对网络以及新媒体传播、政府传播、新闻传播、文化传播等进行较为系统、深入的研究。既研究新闻传播学的基本原理,又关注各种具体的新闻传播实践,更注重研究全球化、信息化条件下新闻传播学的发展新趋势。本学科以理论为基础,突出学生新闻传播实践能力的培养。

承担该学科硕士培养任务的我校政治与公共管理学院,在新媒体与网络传播、组织形象塑造与媒体、新闻传播与社会发展等方面具有较强的研究和教学实力,科研成果丰硕。

一、培养目标

本学科培养德、智、体全面发展,专业理论知识扎实;能独立从事新闻传播实践及学术研究;能熟练地掌握一门外国语和计算机技能;能胜任大众传媒机构、宣传机构、高等院校、科研机构和网络传播领域的理论研究、教学和实践工作的专业人才。具体培养目标是:1、

能熟练掌握和运用新闻传播学的相关理论与常用研究方法;

2、

具备较强的对问题的发现能力、研究能力和解决能力,能独立完成课题研究;

3、

具有较强的信息技术和信息传播能力;

二、研究方向

01影视传播

02新闻业务

03编辑与出版

04网络传播与技术

05传播理论与方法

三、培养方式和学习年限

全日制攻读硕士学位者学习年限一般为两年半至三年。提前完成硕士学业者,可申请提前半年毕业;若因客观原因不能按时完成学业者,可申请适当延长学习年限,但最长学习年限不得超过四年。

四、学分与课程学习基本要求

总学分要求不低于33个学分,其中课程总学分不低于24学分(学位课、非学位选修课),必修环节不低于9学分。课程学分中,学位课不低于15学分,公共基础课必修,基础课至少选修一门;必修环节中,实践教学环节不低于6学分,其他必修环节不低于3学分。允许在导师指导下、在相近学科门类与专业领域之间跨学科选修1~2门学位课作为本学科的学位课。针对实践教学环节中开出的实验课程,可根据专业需要、进行跨学院跨专业领域选修。

学位课可以代替非学位课,但非学位课不能代替学位课。跨学科专业录取的硕士研究生至少自学补修本专业本科核心课程2门,通过考试,但不计学分;通过者方可选修专业课。

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课。导师指导研究生自学与研究课题有关的专业知识,并列入个人培养计划,但不计学分。校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作。

五、课程设置

研究生课程主要划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四大部分。

新闻与传播学科领域全日制专业学位硕士研究生课程设置

课程编号

课程名称

学时

学分

开课学期

考核方式

备注

公共

基础课

16005004

中国特色社会主义理论与实践研究

36

2

1

考试

13005001

硕士生英语阅读与翻译

60

2

1/2

考试

13005002

硕士生英语听说与写作

30

1

1/2

考试

基础课

12025002

公共管理学

50

2.5

1

考查

12885002

社会科学研究方法

60

3

1

考试

专业

基础课

12415002

新闻传播理论

40

2

1

考试

12415001

中外新闻传播史

40

2

1

考试

12416003

传媒产业发展研究

40

2

2

考试

位选修

专业

选修课

12416001

新闻业务研究

50

2.5

2

考试

12415003

传播法规与媒体伦理研究

40

2

2

考查

12025004

公共经济与公共政策

60

3

1

考查

12056005

心理咨询与心理治疗技术

50

2.5

2

考查

12045002

行政法学原理

50

2.5

1

考查

12026007

公共组织与组织行为学

50

2.5

2

考试

其他

选修课

实验课程

16005005

自然辨证法

18

1

2

学科前沿知识专题讲座

20

跨学科相关课程

必修环节

实践教学环节

12416002

平面媒体实践与研究

2

1

考试

另行统一公布

12416004

影视节目的策划与制作

2

2

考查

其它

环节

详见后面第“六”点说明

跨学科或同等学力考生补修本科核心课程

公共关系

不计学分

社会心理学

传播理论与技术

六、必修环节

全日制专业学位硕士研究生必修环节包含四大部分,主要内容有:1.实践教学环节:这是全日制专业硕士研究生在工程实践上重要的特色培养环节,实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行。实践教学环节共4个学分,可通过实践教学课程、工程设计、基地实训、认证考试等方式完成。

实践教学课程主要指突出工程实践训练的实验课程,由各学院相关领域提供,研究生院汇总后向全校全日制硕士专业学位研究生公布,全校可通选,完成者取得相应学分。

进行工程设计者,导师负责审核把关,通过者可获取1-2个学分。

完成基地实训者,要求提交实训实习总结报告,实训单位就学生提供的实习报告给予相关支撑书面材料证明,导师审核通过者,根据实际实习时间,可获取2-3个学分。基地实训企业包含与我校签约的校企研究生联合培养基地、国内外的实训基地等。

知名企业认证考试:通过研究生院组织专家审核的知名企业的认证考试,并获得证书者,可获得相应学分。

应届本科生实习实践时间不少于6个月。

2.教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一,完成后获得1学分。

(1)教学实践(课程编号:00006001,学时40):主要是面对本科生的教学辅导工作,如在导师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等,工作量不少于40学时。完成工作量后由导师给出评语,学院给予书面证明,报所在学院备案。完成者获得1学分。

(2)社会实践(课程编号:00006002):主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查,或参与一些工程项目,写出总结报告,同时实习或调查单位提供书面证明,报所在学院备案。完成者获得1学分。

(3)素质教育公选课(课程编号:00005XXX):开课目的是加强研究生综合素质教育,研究生可选修一门,考核通过后获1个学分。

3.学术活动(课程编号:00006003,1个学分):为了拓宽研究生的知识面,要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动,有举办学术单位的公章为依据,报所在学院备案,完成后获得1学分。

4.论文开题报告及文献阅读综述(课程编号:00006009,1个学分):指研究生在学位论文开题之前,阅读本学科前沿国内外文献20篇以上,外文文献10篇以上,写出4000字左右的文献综述报告,附上不少于1000字的英文摘要;综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题,并在此基础上完成相应的开题报告,完成者获得1学分。

七、学位论文

(一)硕士学位论文的基本要求

学位论文选题应坚持理论联系实践的原则,论文内容应面向新闻传播业的实际问题,体现学生运用所学新闻传播理论及相关专业知识,综合解决实践问题的能力。学位论文可以是调查报告、案例研究、专业作品等多种形式。

(二)硕士学位论文工作

硕士学位论文的选题应对科技和社会发展有一定的价值。在导师指导下确定选题和开展学位论文工作,校外导师参与论文环节的指导工作。

1.开题报告

(1)开题报告时间。硕士生在确定选题,大量阅读文献的基础上,应在入学的第三学期末之前,最迟应在第四学期末之前完成开题报告。

(2)开题报告方式。开题报告应以报告会的形式,在教(科)研室或以上范围公开举行;开题报告会须有本学科及相近学科3位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组,并作出考评意见。

(3)开题报告内容。依据《开题报告表》的要求,做开题报告。在开题报告会后,及时完成《开题报告表》,交学院研究生科保存,以备检查。

(4)若开题报告没能通过,在导师的指导下3个月后才能申请重新开题。2次开题报告不过者,应终止硕士生的学业。

(5)因正当原因改变选题,须按上述要求重做开题报告。

(6)论文开题通过1年后方能申请学位论文答辩。

2.论文工作

(1)硕士生在导师指导下按计划按时完成学位论文工作。学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式。论文工作的时间应不少于1年,论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展;研究生到校外单位做学位论文,要经校内导师、学院批准,并保证每月一次向导师汇报工作进展,按时完成相应工作。

(2)硕士研究生在申请学位论文答辩前,应同时满足以下两项条件:①参加导师的课题研究工作。②撰写课题研究报告(研究生名字需列入报告书)或项目申请书(研究生名字需列入申请书)或在公开出版的国内外核心学术刊物(或被索引源检索的国内外会议论文集)上发表或录用1篇相关专业学术论文,录用论文须提交相关的版面费付款证明。

3.学位论文的撰写

硕士生在导师指导下,按照《研究生学位论文撰写格式规范》的要求,独立完成学位论文,导师应对硕士生学位论文严格审查,把好质量关。

(三)学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《研究生学位授予实施细则》的规定办理。

机械工程领域全日制硕士专业学位研究生培养方案

机械工程领域

全日制硕士专业学位研究生培养方案

(专业代码:085201)

机械工程是国民经济和社会发展的基础性领域,是衡量国家科学技术现代化的重要标志之一。本领域以机械设计和制造为研究对象,充分运用现代信息技术、计算机控制技术、网络技术、机电一体化技术等方法和手段,形成了机、电、信息等多种学科交叉和高度融合的学科优势,在机电系统现代设计、CAD/CAM、机电系统控制、专用设备研制等方面,积累了丰富的人才培养经验,建立了完善的科研体系,取得了大量教学、科研成果。在全日制硕士专业学位研究生的培养中,将致力于训练研究生机械工程应用背景,并力争发展成为应用型研究生培养基地之一。

一、培养目标

全日制硕士专业学位获得者应具有本领域坚实的理论基础和系统的专业知识,了解国内外机械技术的发展现状和应用,掌握机械设计和先进制造技术中的方法与主流技术,具备计算机应用技能和相关试验技能。培养从事机械装备设计、生产制造、检测与控制、使用及维修、计划与管理的高级工程技术和工程管理人才。毕业生应能独立从事机械产品的研发、生产过程的控制与管理、工程项目的开发与组织等。

二、研究方向

1.数字化设计、仿真与制造(CAD/CAE/CAM);2.制造系统建模与仿真;

3.制造装备的检测、控制与自动化;

4.机器人技术与设计自动化;

5.智能机电系统及光机电一体化;

6.机电系统计算机测控理论与技术;

7.状态监测与故障诊断;

8.现代设计理论及设计自动化方法;

9.计算机图形学及仿真技术;

10.制造业信息化。

三、培养方式和学习年限

全日制硕士研究生学制为三年。提前完成硕士学业者,可申请提前半年毕业;若因客观原因不能按时完成学业者,可申请适当延长学习年限,但最长学习年限不超过四年。

四、学分与课程学习基本要求

总学分要求不低于33个学分,其中课程总学分不低于24学分(学位课、非学位选修课),必修环节不低于9学分。课程学分中,学位课不低于15学分,公共基础课必修,基础课至少选修一门;必修环节中,实践教学环节不低于6学分,其他必修环节不低于3学分。允许在导师指导下、在相近学科门类与专业领域之间跨学科选修1~2门学位课作为本学科的学位课。针对实践教学环节中开出的实验课程,可根据专业需要、进行跨学院跨专业领域选修。

学位课可以代替非学位课,但非学位课不能代替学位课。跨学科专业录取的硕士研究生至少自学补修本专业本科核心课程2门,通过考试,但不计学分;通过者方可选修专业课。

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课。导师指导研究生自学与研究课题有关的专业知识,并列入个人培养计划,但不计学分。校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作。

五、课程设置

全日制硕士专业学位课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分。

机械工程领域

全日制硕士专业学位研究生课程设置

课程编号

课程名称

学时

学分

开课学期

考核方式

备注

公共

基础课

16005004

中国特色社会主义理论与实践研究

36

2

1

考试

13005001

硕士生英语阅读与翻译

60

2

1/2

考试

13005002

硕士生英语听说与写作

30

1

1/2

考试

基础课

20005001

随机过程及应用

60

3

1

考试

10006002

数值分析

60

3

1

考试

专业

基础课

08015001

有限元分析与建模方法

40

2

1

考试

08415004

机电测控技术

40

2

2

考试

08025002

机械动力学

40

2

2

考试

08035003

最优化设计方法

40

2

2

考试

专业

选修课

08036003

可靠性设计

40

2

2

08046004

测试信号分析与信息处理

40

2

1

08026005

振动理论与声学原理

40

2

1

08045004

微机电系统设计与制造

40

2

1

08016001

数字化设计与制造

40

2

2

08026002

热设计与电磁兼容结构设计

40

2

2

其他

选修课

16005005

自然辨证法

18

1

2

公共

选修课

实验课程

前沿知识讲座

跨专业领域或跨学科相关课程

实践教

学环节

实践教学课程

6

另行统一公布

其他要求

工程设计、基地实训等

其它

环节

详见后面第“六”点说明

跨学科专业领域考生补修本科核心课程

机械原理

不计学分

工程控制

理论力学

六、必修环节

全日制专业学位硕士研究生必修环节包含四大部分,主要内容有:

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